Как написать аналитическую справку для аттестации воспитателя

Укажите населенный пункт, в котором находится садик, район и область. Расскажите, с какого времени педагог работает в данном детском саду, какое профессиональное образовательное учреждение закончил, когда и по какой специальности. Укажите стаж в должности воспитателя и квалификационную категорию. Отметьте, повышает ли педагог свою профессиональную квалификацию и как именно. Все эти данные есть у делопроизводителя.

Ш- воспитатель первая категория, Ярахмедовой Р. В ходе анализа использованы следующие источники информации: результаты образовательной деятельности, самооценки уровня квалификации.

Аналитическая справка: образец, правила заполнения

Центральной идеей внесенных изменений данным документом в дошкольное образование является психологизация всего образовательного процесса в ДОУ. Это выражается в четко регламентируемой форме организации деятельности детей дошкольного возраста - игре, а также во введении обязательного учета развития личности ребенка через систему интегративных качеств личности. Именно из этих основополагающих положений ФГТ возникли разночтения в понимании идеи мониторинга детского развития, который лежит в основе написания аналитической справки по результатам профессиональной деятельности каждого конкретного педагога.

Самыми распространенными неправомочными мнениями среди педагогов являются следующие. Неправильно считать, что мониторинг всего образовательного процесса осуществляет только психолог, а не воспитатели, так как, согласно ФГТ, к условиям реализации, его функциональными обязанностями является психологическое сопровождение образовательного процесса.

Противоречие заключается в том, что программное содержание по образовательным областям реализуют воспитатели, проводя большую часть времени с детьми, но желают переложить бумажную работу на психолога, не учитывая его функциональные обязанности - психологическое просвещение, психологическую профилактику, консультирование, психологическую диагностику и психологическую коррекцию, которые редко и не в полном объеме пересекаются с содержательной стороной работы с детьми в группе.

Противоречие заключается в том, что не учитывается комплексный характер воздействия на ребенка в течение дня со стороны всех участников образовательного процесса и родителей.

Однако ФГТ регламентируют комплексный подход к оценке сформированности интегративных личностных качеств воспитанников, что означает совместное со всеми педагогами группы воспитатели, логопед, дефектолог, психолог, физкультурный и музыкальный работники обсуждение достижений каждого воспитанника конкретной группы.

Этот аспект заложен в принципе интеграции современного образования. Под интеграцией содержания дошкольного образования понимается процесс, ведущий к такому состоянию связанности, взаимопроникновения и взаимодействия образовательных областей, которое обеспечивает целостность образовательного процесса О.

С другой стороны, под интеграцией рассматривается сторона процесса развития, связанная с объединением в гармоническое целое ранее разнородных частей и элементов И. Логично предположить, что даже самый опытный методист ДОУ не сможет угадать всех нюансов профессиональной компетенции каждого педагога и каждого конкретного ребенка в группе, что является основным содержанием аналитической справки.

Поэтому аналитическая справка является продуктом деятельности каждого конкретного педагога, а методист может оказать только консультативную помощь при необходимости и при наличии свободного времени. Аналитическая справка - это документ, отражающий качество педагогической деятельности конкретного педагога.

Качество педагогической деятельности, согласно ФГТ, отражается в сформированности интегративных качеств личности дошкольника, которые в свою очередь зависят от насыщенности образовательной среды, отражаемой в десяти образовательных областях.

Отсюда в аналитической справке должны содержаться анализ и регламентированных образовательных областей, и особенности формирования интегративных качеств личности, что Мониторинг определяется как специально организованное, систематическое наблюдение за состоянием объектов, явлений, процессов с помощью относительно стабильного ограниченного числа стандартизированных показателей, отображающих приоритетную причинную зависимость с целью оценки, контроля, прогноза, предупреждения нежелательных тенденций развития.

Мониторинг включает сбор информации, осуществляемый по стандартному набору показателей с помощью стандартных процедур для педагогов - наблюдение, беседа, диагностические ситуации и на выходе дает оценку качества реализации программного содержания через образовательные области и оценку сформированности интегративных качеств детей - также в стандартной форме.

Педагоги групп компенсирующей направленности, особенно работающие с детьми с выраженными нарушениями в здоровье, выражают беспокойство, что их воспитанники не всегда за время пребывания в группе достигают своих наилучших результатов как в плане осведомленности, так и в личностном аспекте, что отражается на результатах мониторинга.

Это особенно важно, когда в группе имеются дети с нормальным и нарушенным развитием, что часто бывает в период ожидания места в группах компенсирующей направленности или в ситуации отказа родителей от специализированной помощи. В обеих ситуациях воспитатель общеобразовательной группы работает со всеми детьми, но с учетом их возможностей в речевом и познавательном аспектах, индивидуально отслеживая динамику развития таких детей и регулярно сообщая родителям о результатах мониторинга желательно под роспись, чтобы в дальнейшем избежать волнений по поводу мнения родителей о качестве образовательных услуг в ДОУ.

Таким образом, аналитическая справка должна отражать качество образования через профессиональную компетентность педагога. Качество дошкольного образования - это такая совокупность свойств и характеристик, реализация которых в образовательном процессе способствует разностороннему развитию ребенка до уровня, соответствующего его возрастным возможностям и требованиям общества, сохранению его здоровья и обеспечению успешности перехода к следующему возрастному периоду, целью которого является развитие ребенка С.

Анализируя образцы написания аналитической справки в разных регионах, можно выделить следующие структурные компоненты и их содержание, единые по оформлению, но разные по содержанию для воспитателя, логопеда, дефектолога, психолога ДОУ. После титульного листа логичнее представить содержание аналитической справки с указанием страниц, с тем чтобы эксперт мог ориентироваться в представленном содержании.

Аналитическая справка состоит из трех частей. Вводная, или описательная, часть, от полноты которой зависит понимание эксперта, с какими детьми и в каком направлении вы работали за анализируемый период: полное название примерной программы из лицензии ДОУ , далее перечисляются конкретные технологии, используемые педагогом в группе характеристика детей за анализируемый период возраст, соотношение мальчиков и девочек, другие параметры, которые известны по результатам анкетирования за анализируемый период.

Основная, или аналитическая, часть, в которой в сравнительном аспекте описываются факты профессиональной компетентности педагога, его преимущества и недостатки трудности реализации какой-либо образовательной области или формирования интегративного качества , их причины, может содержать такие подпункты. Анализ мониторинга интегративных качеств личности воспитанников.

Анализ мониторинга реализации программного материала или образовательных областей. Анализ мониторинга индикаторов коррекционно-развивающей работы обязательно для специалистов. Для воспитателей - при наличии детей с трудностями усвоения программного материала, когда по каждому ребенку без упоминания фамилии описываются его конкретные достижения и свои педагогические воздействия для достижения поставленной цели.

Как показывает практика, таких детей в группе в среднем два человека, которым всегда прописывалась индивидуальная работа. В данной части аналитической справки обязательно наглядное представление результатов с их подробным описанием пример наглядности приведен ниже. Следует отметить, что наглядное представление результатов также желательно осуществлять в сравнительном аспекте, чтобы подчеркнуть свою профессиональную успешность или проанализировать трудности педагогической работы через изменение средних показателей по интегративным качествам личности детей и реализации образовательных областей в динамике например, сентябрь-май.

Хотелось бы предостеречь педагогов от стремления достигать всегда и везде высоких результатов. Например, следует учитывать, что личностные качества не могут изменяться так быстро, как обученность ребенка, которая зависит от насыщенности образовательной деятельности педагога. Интегративные качества детей, регламентированные ФГТ, имеют сензитивные периоды, разные по времени. Так, эмоциональная отзывчивость уже прослеживается в 1-й младшей группе, а овладение предпосылками учебной деятельности - гораздо позже, что будет иметь отражение в графиках изменения формирования личностных качеств по возрастам.

Также следует учитывать, что современные дети не отличаются здоровьем с ранних лет, что отражается в количестве детей семи лет, имеющих абсолютную нормативность развития, то есть не имеющих отклонений от нормативных показателей развития речи, интеллекта, движений, высших психических функций, личности и регуляции поведения. Поэтому мониторинговые программы для ДОУ должны иметь достаточный интервал нормативных вариантов усвоения информации или формирования личностного роста.

Старший воспитатель ДОУ. Образец написания справки по итогам контроля в ДОУ. Аналитическая справка. Результаты тематического контроля оформляются в справку или. Аналитическая справка по результатам тематического контроля. По итогам тематического контроля оформляется аналитическая справка, которая заслушивается на Педагогическом совете.

С целью изучения и оценки состояния учебно-воспитательного процесса в ДОУ и в. Написание справки по итогам тематического контроля в доу - Ваш файл найден. Образец аналитической справки по итогам проверки текущей документации в доу.

Аналитическая справка по итогам фронтальной проверки негативный образец. Акт-справка по итогам фронтального инспектирования муниципального дошкольного.

Примерный образец написания заявления на аттестацию воспитателя DOC Справка по итогам фронтальной проверки в доу. Аналитическая справка по итогам фронтальной проверки позитивный образец. Аналитическая справка по результатам тематического контроля icon.

Написание аналитической справки. Аналитическая справка. Что это такое и как ее составить

Написание аналитической справки. Аналитическая справка. Что это такое и как ее составить Тех, кто нарушает данное правило, ожидает штраф за просроченную прописку. Размер штрафа за несвоевременную прописку и просроченную регистрацию Таблица 1. Наказание за нарушения в сфере регистрации граждан Норма права Кратко основание Предусмотренный штраф, в рублях Если правонарушение совершено в Москве… Кадастровый номер и регистрация объектов недвижимости в Едином государственном реестре - обязательное требование, предъявляемое к собственникам недвижимости. Для того чтобы узнать, какой индивидуальный кадастровый код имеет квартира, необходимо обратиться к интернет-ресурсам, содержащим такую информацию. Если ваша квартира находится на государственном кадастровом учете, она непременно имеет свой индивидуальный номер. Данные сведения обязательно внесены в техническую документацию на квартиру. В документах содержится… Аналитическая записка составляется в тех случаях, когда руководству предприятия или организации требуется анализ какой-либо нестандартной, сложной или даже кризисной ситуации.

Внимание
Изменения в аттестации воспитателей в году Аналитическая справка на аттестацию Материал на тему: справки к аттестации Аналитическая справка: пример написания, особенности содержания Аналитическая справка для аттестации Как выглядит аналитическая справка для аттестации и как правильно ее оформить Справки учителю для аттестации Аналитическая справка воспитателя для аттестации В году введут новый образец аттестации педагогов. Основной целью изменений является отсеивание низкоквалифицированных педагогов и оставление сильных, с усовершенствованием квалификации.

Как написать аналитическую справку образец в школе. Образец написания аналитической справки в доу

Здоровьесберегающие технологии. Игровые технологии. Игра, наряду с трудом и учением — один из основных видов деятельности человека. Игровая деятельность — система применений игр и упражнений на развитие социальных эмоций, а также освоение и закрепление социальных норм и поведения в социуме через сюжетно-ролевые игры, театральную деятельность, дидактические игры. Воспитатель работает в соответствии с современными требованиями, владеет формами и методами активного обучения, использует в своей педагогической деятельности групповую и индивидуальную работу с детьми. Игра, являясь развлечением, способна перейти в обучение, в творчество, в модель типа человеческих отношений и проявлений в труде. Воспитатель использует развивающие игровые технологии.

Как написать аналитическую справку воспитателя

В него включены 9 крупных федеральных проектов, и в том числе заложены основы нового подхода к проверке профессионализма педагогов. В частности, Общероссийский народный фронт предлагает отказаться от действующей системы аттестации, а взамен ввести единый профессиональный экзамен. И хотя цели проверки уровня подготовки педагогов не изменятся, новый экзамен позволит воспитателям и учителям выстроить планы своего профессионального развития, считают независимые эксперты. В ОНФ подчеркивают, что экзамен должен соответствовать требованиям профстандарта педагога и федеральным образовательным стандартам общего образования. Ее главное отличие — педагоги должны пройти независимую оценку квалификации на основе использования единых федеральных оценочных материалов. Никакого портфолио, грамот и прочих материалов, доказывающих, что специалист хорошо учит детей, не понадобится. Планируется, что по новой модели аттестацию начнут проводить с года. При этом разделение на обязательную и добровольную сохранится, также не изменится периодичность проверок. В какие сроки сейчас проводится аттестация Аттестация на соответствие занимаемой должности в ДОУ воспитателя проводится, в зависимости от ее вида, в следующие сроки: Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.

Полезное видео:

Как написать аналитическую справку воспитателю

При составлении аналитической записки следует придерживаться определенных рекомендаций: Весь текст должен направляться на достижение конкретной цели в большинстве случаев она одна. Нужно сделать предварительный запрос дополнительной информации, который повысит объективность записки. При подготовке используются имеющиеся методики, сопоставляются факты.

Аналитическая справка для аттестации

Условия, обеспечивающие результат 5. Наличие образовательной программы. Возрастные и иные категории, на которые ориентирована Программа, используемые Примерные программы, характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей. Бабаева, А.

Как проходит аттестация воспитателей

Общие рекомендации по написанию Структура документа Составление аналитической справки допускает некоторые вариации и дополнения, но основная структура, как правило, остаётся неизменной. В ней следует отразить название документа, тему его анализа, упомянуть автора, местоположение, поставить дату. Введение или краткая аннотация сути исследования и основной его цели. Содержание с постраничным указателем частей документа. Основная часть справки, смысловая. Заключительная часть с выводами о проведённом анализе и советами по оптимизации ситуации. Подписи сторон, принимавших участие в анализе и создании справки. В него могут быть включены материалы, расширяющие представленную тему. К таковым относятся различные виды схем и графиков, словари и, при необходимости, список литературы. Основные пункты, пример В качестве примера составления документа можно привести справку, подтверждающую профессиональную педагогическую деятельность воспитателя ДОУ.

Аналитическая справка педагогической деятельности воспитателя для портфолио для аттестации.

Далее в обязательном порядке заполняется каждый пункт документа: Цели и задачи деятельности педагога. Анализ результатов педагогической деятельности. Применение инноваций в педагогической деятельности. Данные о профессиональной деятельности педагога. Сюда входит информация о составе группы воспитанников, позитивная динамика в их развитии, формировании их личностных качеств, результаты различных мероприятий и другие показатели. Применение знаний психологии в процессе профессиональной деятельности. Положительные отзывы о педагогической деятельности воспитателя со стороны родителей воспитанников. Информация о проведении мероприятий, направленных на сохранение здоровья детей и профилактику здорового образа жизни. Данные об обучении педагога, курсах повышения квалификации, участии в конкурсах и т.

Инфо
Аналитическая справка. Алексеевой Ирины Анатольевны. Воспитателя муниципального дошкольного общеобразовательного.

Центральной идеей внесенных изменений данным документом в дошкольное образование является психологизация всего образовательного процесса в ДОУ. Это выражается в четко регламентируемой форме организации деятельности детей дошкольного возраста - игре, а также во введении обязательного учета развития личности ребенка через систему интегративных качеств личности. Именно из этих основополагающих положений ФГТ возникли разночтения в понимании идеи мониторинга детского развития, который лежит в основе написания аналитической справки по результатам профессиональной деятельности каждого конкретного педагога. Самыми распространенными неправомочными мнениями среди педагогов являются следующие. Неправильно считать, что мониторинг всего образовательного процесса осуществляет только психолог, а не воспитатели, так как, согласно ФГТ, к условиям реализации, его функциональными обязанностями является психологическое сопровождение образовательного процесса. Противоречие заключается в том, что программное содержание по образовательным областям реализуют воспитатели, проводя большую часть времени с детьми, но желают переложить бумажную работу на психолога, не учитывая его функциональные обязанности - психологическое просвещение, психологическую профилактику, консультирование, психологическую диагностику и психологическую коррекцию, которые редко и не в полном объеме пересекаются с содержательной стороной работы с детьми в группе.

Необходимо больше упражнений на развитие гибкости, которые влияют на выработку осанки, плавности движений у детей. В основном, занятия степ — аэробикой положительно влияют на физическое и психическое здоровье детей, у них увеличился индекс здоровья, уменьшилось число Ч. Дети не только с огромным удовольствием посещают занятия, но стали увереннее в себе, учатся творчески выражать эмоции, чувства с помощью движений. Позитивные результаты деятельности воспитателя Одним из важнейших направлений является развитие речи, что имеет исключительно большое значение для полноценного, социально — личностного развития дошкольников.

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *